Bliv en ClassMana Ambassadør
Er du passioneret omkring klasseværelsesengagement og elsker hvad ClassMana gør? Vores Ambassadørprogram giver entusiastiske lærere som dig mulighed for at deltage i et særligt fællesskab, hjælpe med at sprede budskabet og forme fremtiden for ClassMana.
Hvad Vi Forventer af Dig
- 🗨️Del dine erfaringer med andre lærere
- 🎤Præsenter ClassMana ved arrangementer, skoler eller workshops
- 📢Hjælp os med at vokse ved at anbefale platformen og engagere dig online
- 🛠️Giv feedback og hjælp med at forme kommende funktioner
Hvad Du Får Til Gengæld
- 🎁Gratis adgang til ClassMana
- 👥Deltag i vores private Ambassador Facebook-gruppe
- ✨Indflydelse på nye funktioner
- 🧑🏫Præsentationsstøtte
- 🎉Anerkendelse på den officielle ClassMana hjemmeside
- 🎖️Officielt emblem (kommer snart)
- 📈Ambassadørniveauer (kommer snart)
Mød Vores Ambassadører

Costanza Cossu
Torino, Italien 🇮🇹
Jeg er biolog med en ph.d. i Cellulær og Molekylær Patologi og en kandidatgrad i Bioinformatik. Jeg har gennemført en specialisering i videnskabskommunikation ved Advanced Training School of Occam's Razor. Efter mere end ti års forskning i molekylærbiologi fokuserer jeg nu på at undervise i naturvidenskab i mellemskolen og på videnskabskommunikation. Jeg er skaberen og grundlæggeren af ClokyLab og MaghiMatici-projekterne, der sigter mod at gøre videnskab tilgængelig og engagerende for børn og unge. Jeg har samarbejdet med Mondadori, Lattes Editori og Agnelli Foundation om skabelse og gennemgang af uddannelsesmæssigt videnskabeligt indhold. Derudover er jeg læreruddanner, specialiseret i digitale undervisningsmetoder, og en Apple Teacher-certificeret underviser, der støtter teknologisk innovation inden for uddannelse.

Dan Taviv
Johannesburg, Sydafrika 🇿🇦
Jeg har boet i Sydafrika hele mit liv og har en bachelorgrad i datalogi. Jeg begyndte min undervisningsrejse i førskole- og grundskoleuddannelse, før jeg fik min postgraduate Certificate in Education og flyttede til gymnasieundervisning. Med over et årtis erfaring har jeg fokuseret på IT/Programmering, Matematik og Teknologi. Efter års brug af Classcraft i mit klasseværelse bidrager jeg nu med mine indsigter til ClassMana - et spændende værktøj, der gør klasseværelsesstyring lettere, mere effektiv og lige så sjovt som at spille et spil.

David Mueller
Chesterton, IN, USA 🇺🇸
David Mueller har undervist i 4. klasse i mere end 10 år. I den tid er han blevet anerkendt som finalist til distriktets lærer af året to gange og blev tildelt Ken Allen Teacher of Excellence Award. Han er også hovedrobotiktræner for sin skoles VEX IQ-hold. I sin fritid elsker han at spille brætspil og videospil med sin kone og børn, og han bringer sin viden om spil ind i klasseværelset for at hjælpe med at gamificere sine lektioner og forbinde med sine elever. Han har præsenteret om en række emner, herunder coaching af et elementært robotikhold, samundervisningsmodeller og gamificering af klasseværelser med platforme som Classcraft og Classmana.

Emre Ede
Portugal 🇵🇹
Jeg er Emre Ede, en erfaren matematik- og fysiklærer og uddannelseskonsulent, med en karriere der strækker sig over mere end 25 år, begyndende i marts eller april 1998. Min rejse startede med deltidsmatematikundervisning på et dershane, et privat undervisningscenter i Tyrkiet, hvor jeg fik det kærlige kælenavn "Emre Abi" blandt eleverne. Dette kælenavn afspejler min engagerende, personlige tilgang, der blander livserfaringer og historier ind i lektioner, gør problemløsning relaterbar og mindre intimiderende. Min uddannelsesfilosofi lægger vægt på praktisk anvendelse, ofte med eksempler fra det virkelige liv for at illustrere komplekse koncepter. Denne stil har sandsynligvis bidraget til mit ry som en underviser, der forvandler klasseværelser til interaktive læringsmiljøer. Mine faglige kvalifikationer inkluderer at være Teacher Horizons Ambassador og Vividbooks Ambassador udover at være...

Sylvain Marcoux
Québec, Canada 🇨🇦
Jeg har været lærer i over 8 år og arbejdet med børn i alderen 6 til 12 år, og har også brugt 14 år som ungdomsanimator og animationstræner. Spilbaseret læring er kernen i min undervisningstilgang - jeg tror på, at enhver læringsmulighed bliver rigere gennem spil, udfordringer og historiefortælling. Jeg stræber efter at forvandle klasseværelset til et rum for eventyr, hvor daglige opgaver vækker engagement og nysgerrighed. Gennem denne tilgang vejleder jeg eleverne til at vokse, udfordre sig selv og nå deres fulde potentiale - med venlighed, leg og glæde som vejvisere.